W UNION JACK UCZYMY JĘZYKÓW OBCYCH AUTORSKĄ METODĄ ACTIVE

Uczymy się więcej, a wiedza jest trwalsza, jeżeli doświadczamy jej bezpośrednio i jeżeli uczymy się w ciekawy sposób.

Metoda nauczania ACTIVE - Achieving Competence Through Involvement And Via Experience ("Osiągnięcie Kompetencji Językowej Poprzez Zaangażowanie Oraz Doświadczenie") do jej opracowania zainspirowało nas stare Chińskie przysłowie:
"Powiedz mi a zapomnę, pokaż mi a zapamiętam, zaangażuj mnie a zrozumiem"

Znajduje ono odzwierciedlenie w nauce: słuch jest jednym z najsłabszych zmysłów w centralnym układzie nerwowym człowieka, wzrok jednym z najmocniejszych, natomiast aktywne uczestnictwo w procesie uczenia się aktywizuje wszystkie istniejące obszary postrzegania, również te podświadome.

Istotą metody ACTIVE jest przewaga uczenia się nad nauczaniem. Badania naukowe dowiodły, iż zapamiętujemy :

• 10% tego co czytamy,
• 20% tego co słyszymy,
• 30% tego co widzimy,
• 50% tego co słyszymy i widzimy,
• 70% tego co sami mówimy,
• 90% tego co sami robimy.

Metoda ACTIVE polega na uczestniczeniu w procesie uczenia się "całym sobą", a nie tylko pasywnym skupianiu uwagi na informacje podawane przez lektora.

Umiejętności uczy się inaczej, niż wiedzy. Informację, fakty, można przekazać w sposób werbalny. Umiejętności trzeba ćwiczyć. Nie zdobędzie ich uczeń bierny, który słucha i powtarza słowa nauczyciela. Nikt nie nauczy się gry na fortepianie, czytając książki i poznając teoretycznie alfabet muzyczny. Trzeba grać. Podobnie z innymi umiejętnościami - trzeba je trenować. I temu właśnie służy metoda nauczania ACTIVE.

Przykładowe techniki wykorzystywane przez lektorów "UNION JACK":

• Tworzenie planów działania
• Burza mózgów
• Demonstracje
• Rysowanie, tworzenie map
• Gry
• Dyskusje grupowe, debaty
• Pisanie raportów i dzienników
• Wypełnianie ankiet i kwestionariuszy
• Tworzenie listy pytań
• Odgrywanie ról, drama
• Analizy, studium przypadku
• Praca z tekstem, przetwarzanie tekstów

Ponadto:

• Nauczyciel pełni rolę przewodnika, nie zawsze przekazuje gotowe rozwiązania, ale tworzy takie warunki, aby uczniowie wypracowali je sami;
• Konieczne treści są przekazywane w sposób ułatwiający ich zrozumienie i zapamiętanie - angażując różne zmysły i emocje uczniów;
• Uczniowie są kreatywni i otwarci;
• Odpowiednio dobrane przykłady uczą pracy zespołowej.